← Grammar 3 | Índice

Grammar 4 — N(이)나 1

(문법과 표현 2)

📌 Lo que hace: Conecta dos sustantivos con “o” — esto o aquello 🇰🇷 Estructura: cosa 1 + 나 (vocal) / cosa 1 + 이나 (consonante) + cosa 2 🇪🇸 Español: “¿Quieres café o té?” → 커피 차 마실래요? 🇬🇧 English: “Do you want coffee or tea?” → 커피 차 마실래요?

Nota: Solo para sustantivos, NO verbos. Para verbos → V-거나


Forma

Vocal — 김밥이나 ← espera, 밥 termina en consonante Vocal — 수영이나 ← 영 termina en consonante

Regla:

  • N termina en vocal (커피, 차)
  • N termina en consonante이나 (김밥이나, 농구이나)

Diálogo del libro

A: 점심에 보통 뭐 먹어요? (¿Qué comes normalmente al almuerzo?)

B: 김밥이나 햄버거를 먹어요. (Como gimbap o hamburguesa.)


Ejemplos del libro

과일이 없어요. 사과 배를 좀 사 오세요.

  • 과일이 없어요 = no hay fruta
  • 사과나 = manzana o
  • 배를 좀 사 오세요 = por favor compra una pera
  • “No hay fruta. Por favor compra una manzana o una pera.”

언제 만날까요? — 월요일이나 화요일 어때요?

  • 월요일이나 = lunes o
  • 화요일 어때요? = ¿qué tal el martes? / ¿te parece el martes?
  • “¿Cuándo nos vemos? — ¿Qué tal el lunes o el martes?”

커피 차 마실래요? “¿Quieres tomar café o té?” 커피 (opción 1) → (opción 2) → 마실래요? (pregunta)

아침에 빵이나 과일을 먹어요. “Por la mañana como pan o fruta.” (opción 1) → 과일 (opción 2)


Vocab útil

점심 — almuerzo 김밥 — gimbap (arroz enrollado en alga) 햄버거 — hamburguesa 과일 — fruta 사과 — manzana — pera 사 오세요 — por favor ve a comprar 수영 — natación 농구 — baloncesto 월요일 / 화요일 — lunes / martes 어때요? — ¿qué tal? / ¿cómo te parece?


Diferencia clave: V-거나 vs N(이)나

V-거나 → verbos — 쉬거나 만나요 = descanso o quedo N(이)나 → sustantivos — 수영이나 농구 = natación o baloncesto


Ejercicios

1. Completa con 나 o 이나:

  1. 커피___ 차를 마셔요. (tomo café o té)
  2. 주말에 수영___ 농구를 해요. (los fines de semana hago natación o baloncesto)
  3. 사과___ 배가 먹고 싶어요. (quiero comer manzana o pera)
  4. 월요일___ 화요일에 만나요. (quedamos el lunes o el martes)

2. Traduce al coreano:

  1. Como arroz o fideos al almuerzo. (밥 = arroz / 국수 = fideos)
  2. Los fines de semana escucho música o veo películas. (음악을 듣다 / 영화를 보다) — ¿거나 o 이나?

Mis respuestas

(escribe aquí)


Corrección del tutor

(espacio para respuestas)

Score: /6


← Grammar 3 | Índice