🎯 Drill #1 — Hablar: Unidad 5
Producción oral — cronométrate. Meta: respuesta en menos de 5 segundos.
Bloque 1 — -(으)ㄹ까요? Suposición
Lee la situación → di la pregunta en coreano.
| Situación | Tu frase |
|---|---|
| ¿Lloverá mañana? | 내일 비가 올까요? |
| ¿Le quedará grande esta ropa a Steven? | 이 옷이 스티븐 씨에게 클까요? |
| ¿Habrá paquetes para ir a Andong? | 안동 가는 패키지여행이 있을까요? |
| ¿Habrá llegado Nana a casa? | 나나 씨가 집에 도착했을까요? |
| ¿Podrá el niño comer bien la comida picante? | 히엔 씨가 매운 음식을 잘 먹을까요? |
| ¿Qué será esto? | 이것은 무엇일까요? |
| ¿Dónde sería bueno ir con mi amigo? | 친구하고 어디에 가면 좋을까요? |
Bloque 2 — -(으)ㄹ 거예요 Predicción
Escucha la pregunta → responde con 아마 + -(으)ㄹ 거예요.
| Pregunta | Tu respuesta |
|---|---|
| 내일 비가 올까요? | 아마 올 거예요 |
| 이 옷이 민수 씨에게 작을까요? | 아마 작을 거예요 |
| 친구가 안동을 좋아할까요? | 아마 좋아할 거예요 |
| 수업이 끝났을까요? | 네, 끝났을 거예요 |
| 오늘 나나 씨가 학교에 올까요? | 아마 못 올 거예요 |
| 패키지여행이 있을까요? | 네, 있을 거예요 |
Bloque 3 — -(으)니까 Causa → acción
Di la frase completa conectando la causa con lo que hay que hacer.
| Causa | Acción | Tu frase |
|---|---|---|
| 오늘 바쁘다 | 내일 만나다 (만납시다) | 오늘은 바쁘니까 내일 만납시다 |
| 기차가 버스보다 빠르다 | 기차를 타다 (타고 갑시다) | 기차가 버스보다 빠르니까 기차를 타고 갑시다 |
| 자세한 일정이 여기 있다 | 한번 보다 (보세요) | 자세한 일정이 여기 있으니까 한번 보세요 |
| 스티븐 씨는 책을 많이 읽다 | 책을 선물하다 (선물하세요) | 스티븐 씨는 책을 많이 읽으니까 책을 선물하세요 |
| 오늘 토요일이다 | 문을 일찍 닫다 (닫을 거예요) | 오늘은 토요일이니까 문을 일찍 닫을 거예요 |
Bloque 4 — -고 나서 Secuencia
Conecta las dos acciones.
| Primero | Después | Tu frase |
|---|---|---|
| 이를 닦다 | 세수하다 | 이를 닦고 나서 세수해요 |
| 생각해 보다 | 연락드리다 | 생각해 보고 나서 연락드릴게요 |
| 한국어 공부를 마치다 | 대학원에 가다 | 한국어 공부를 마치고 나서 대학원에 가려고 해요 |
| 이 책을 다 읽다 | 친구에게 빌려주다 | 이 책을 다 읽고 나서 친구에게 빌려줄 거예요 |
| 밥을 먹다 | 물을 마시다 | 밥을 먹고 나서 물을 마셔요 |
Bloque 5 — Role play rápido (agencia de viajes)
Practica en voz alta — tú eres 마리코.
직원: 어서 오세요. 어떻게 오셨어요? Tú: (Quiero ir a Jeonju 2 noches 3 días, ¿qué paquetes hay?) → 전주에 2박 3일로 가려고 하는데 어떤 여행 상품이 있어요?
직원: 토요일에 출발하는 게 있어요. 요금은 20만 원이에요. Tú: (¿Qué incluye?) → 뭐가 포함되어 있어요?
직원: 숙박비가 포함되어 있습니다. Tú: (Después de pensarlo, le llamo.) → 생각해 보고 나서 연락드릴게요.
Bloque 6 — Traducción rápida (español → coreano)
Sin mirar arriba. Cronométrate.
- ¿Dónde sería bueno ir con mi novio?
- Como el paisaje es bonito, vayamos a Andong.
- Probablemente le gustará.
- Después de pensarlo, le llamo.
- ¿Habrá llegado ya?
- Como mañana es festivo, llegará el lunes.
- ¿Comerá bien el niño?
- Creo que ya terminó la clase.
Respuestas:
- 남자 친구하고 어디에 가면 좋을까요?
- 경치도 아름다우니까 안동에 갑시다
- 아마 좋아할 거예요
- 생각해 보고 나서 연락드릴게요
- 벌써 도착했을까요?
- 내일이 휴일이니까 월요일에 도착할 거예요
- 아이가 잘 먹을까요?
- 수업이 끝났을 거예요